ان كل فرد بعد انهاءه الدراسة التأهيلية , يتجه الي بحث العمل والمسمى الوظيفي المناسب , وبموجب التوجيه الذي يقابله في علاقاته يختار مصلحته , ووفق الاستعداد الذي يجد نفسة قادراً عليه وكلما كان الارشاد متفقا كلما كان الاختيار أصلح لمستقبل الفرد .
ومن هنا تحلق الحاجه العامة الي التوجيه التقني العلمي :-
- حاجة المجتمع الحديث من القوي العاملة المدربة الماسة لذلك .
- زيادة عدد المهن اصبحت الوظائف تعد بعشرات الالوف , الامر الذي يتطلب زيادة الاهتمام بالتوجية المهني
- وضوح العلاقة بين التكيف الكلي للفرد وبين التكيف المهني , فعدم التكيف المهني يؤثر على التكيف العام للفرد ويؤدي الي نقص في انتاجيته والي عدم رضاه المهني والتوجيه المهني يساعد الفرد على اختيار المهنة التي يستطيع ان يحقق فيها نجاحا انما يساعده على التكيف العام وعلى ان يحيا حياه مليئة بالسعادة والايجابية.
- تثبت كل الابحاث ان كل فرد يستطيع ان يحقق نجاحا في عدد معين من المهن , كما انه لا يصلح لعدد اخر منها , وليس صحيحا الاعتقاد بأن الفرد انما يستطيع ان ينجح في عمل واحد أو مهنة واحدة فقط , وعلى ذلك فمهمه التوجيه المهني في هذه الحالة هي مساعدة الفرد على اختيار واحد من هذه المهن .
- عملية التوجيه المهني وهي عملية مشتركة يقوم بها المتخصص تجاه احد يحتاج التوجيه ويملك معلومات حول المهن والافراد , وطريقة البحث الفكري عن اختيار يوافق الذات ويناسب الطموح ويكافئ الامكانيات ويقدمها الي الأخرى الذي يحتاج الي ان تساعده في قراراته وتوافقه المهني مستقبلاً
- يجب النظر الي الفرد كحاله مستقله بذاتها فلكل فرد ما يميزه عن غيره من الفروق موجودة على صعيد النواحي الثقافية والعلمية والجسمية والانفعالية والسلوكية
- احترام الفرد وكرامته وحريته في الاختيار , ومعرفته في كامن اختياراته لنفسه
- يجب أن يغطي مفهوم التوجيه المهني جميع الفئات والمراحل العمرية حتي للعاملين السابقين
- ان هناك تكاملا بين خدمات التوجيه المهني وبين النظام التربوي لذلك يجب ان يتم فصل التوجيه المهني عن العملية التربوية الشاملة وبناء على التوجيه المسبق يعرف الاختيار التعليمي المناسب للأبناء , قبل اختيارهم تخصصات مختلفة
- معرفة التخصص المناسب للفرد وذلك اذا باشر العمل بنظام توجيه ذاتك .
- معرفة أولوية التخصصات القريبة منك , والاكثر اتفاقا , وكيفية ترجيح الاصلح والقادر عليه من التخصصات
- نقل العمال والموظفين من عمل لأخر
- ترقية العمال الي مناصب أعلى , فالترقية حاله خاصة من حالات الاختيار
- اختيار من يصلحون للتدريب على عمل معين واستبعاد من لا يصلحون
- انتقاء مديري الاعمال وقادة الجماعات والمشرفين علي العمال
- الفرق بيت التوجيه المهني والاختيار المهني
- التوجيه المهني
- انتقاء أكفء الافراد لمهنه معينه
- توزيع العمال على الاعمال لا بما يتناسب مع قدراتهم وكفاءاتهم .
- يركز على الفرد معين , وهناك عدة وظائف
- يركز اهتمامه على تحليل قدرات الفرد اي ما لديه من قدرات واستعدات وسمات وميول مهنيه
- يهدف الي استقلال الاعمال لصالح الافراد
- صياغة لغة حوارك لأجل تعريفك فيما كنت تجد انك راغبا في تحصيله من دراستك
- ابداء التفاهم مع ذاتك ومعرفة ما يناسبك من تخصصات ويوفقك من طبيعة عمل
- التفاعل مع طموحك وايجاد طريقة في ذاتك من العمل بطموحك
- الاطلاق لإمكانياتك التي لم تجربها , ومعرفة قدرتك على اصلاح ضغطك الذي يخص بعض مواد تعلمك التي تعيفك من التفكير في هدفك
- التخطيط الزمن الواعي عن كيفية وصف المراحل وطرق تطبيقها في مسيرتك لهدفك
- العمل بأفكار اهدافك وكيفية التعرف على تفاصيل طموحك الوظيفي , وحل العوائق بالقراته الفكرية للحلول بواسطة خطوات التوجيه .
- كما تحصل بالتوجيه على مهارات الموجه لذاته والمدير لشخصيته الموجه لإمكانياته.
